Kenmerkend voor de beroepsgerichte mavo is dat er naast de gewone lessen ook tijd is ingeroosterd voor projectonderwijs. het doel is om tijdens deze uren (2 lesuren) vooral vakoverstijgend bezig te zijn.
Tijdens de projecten wordt er verder gekeken dan alleen de school. Regelmatig worden er gastdocenten uitgenodigd om te vertellen over hun beroep.
Ook gaan we met de leerlingen buiten de school kijken. De projecten zijn door een groep docenten ontwikkeld en duren ongeveer acht weken.
Eerste leerjaar
In het eerste jaar wordt vooral aandacht besteed aan het ontwikkelen van vaardigheden. De projecten die we hebben ontwikkeld zijn:
- Het veilig en efficiënt omgaan met ICT
- Wie ben ik en wat wil ik
- Leren doe je niet alleen. het accent ligt op het samenwerken, met als eindopdracht het organiseren van een (klassen) feest.
- Onze multiculturele samenleving. Dit project wordt ondersteund door vier ‘mama’s’ met een verschillende culturele achtergrond. Het hoogtepunt is het samen bereiden van gerechten uit verschillende landen.
Tweede leerjaar
De projecten tijdens het tweede leerjaar worden ingevuld door de leergebieden Zorg, Economie en Techniek.
We beginnen met het project Wonen (Techniek) Leerlingen ontwerpen een woonwijk met woningen van hun dromen. Een architect vertelt over zijn dagelijkse werk.
Het tweede project staat in het teken van ‘Wat kan ik betekenen voor de medemens’ (Zorg)
Medewerkers van Goede Doelen komen vertellen over het nut den de noodzaak ervan. Er worden allerlei activiteiten georganiseerd om Goede Doelen projecten te ondersteunen.
Project drie gaat over toerisme (Economie).
Mensen gaan op vakantie naar verschillende landen. Ieder land of gebied heeft iets wat je thuis mist. Verschillend landen vullen elkaar aan. Er zijn veel redenen om op vakantie te gaan. Het project eindigt met het organiseren van een geheel verzorgde reis voor een bepaalde doelgroep.
Het laatste project is getiteld ‘Zonder energie staat alles stil’ (Economie – Techniek)
Tijdens dit project bezoeken we Science Center Nemo te Amsterdam. Ook gaan we kijken bij energiemaatschappijen. Energiesoorten worden behandeld en de gevolgen voor het milieu. Leerlingen ontwikkelen in groepjes vervoermiddelen. Na de presentatie van de producten volgt een wedstrijd: welk vervoermiddel komt het verst en vooral: waar komt de energie vandaan?
Derde leerjaar
In leerjaar 3 ga je tijdens het vak beroepenoriëntatie stage lopen in de afdelingen op onze school. Je gaat ook nog zeven weken op een vastgestelde middag naar een bedrijf of instelling, om te kijken hoe het in de praktijk werkt.
Wij vinden een goede beroepenoriëntatie belangrijk, omdat je bij een vervolgopleiding een goede keuze moet kunnen maken.